• Instrucciones para interpretar las boletas de calificaciones de kínder al 8.˚ grado

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    ·      Escuela: nombre de la escuela

    ·      LOC ID: número de identificación de la escuela

    ·      Director: nombre del director

    ·      Teléfono: número de teléfono de la escuela

    ·      Año que termina: año del último día de escuela

    ·      Identificación del estudiante: número de identificación del estudiante

    ·      Fecha de preparación: fecha en que se imprimió

    ·      Estudiante: nombre del estudiante

    ·      Dist ID: número de identificación del estudiante

    ·      Grado escolar: grado escolar del estudiante

    ·      Fecha de nacimiento: fecha de nacimiento del estudiante

    ·      Consejero: nombre del consejero de orientación –que no se haya ya proporcionado–

    ·      Clase y número de la clase: ejemplo: 4-Biología HSA, 4.˚ período del día y nombre de la clase

    ·      Fecha de la clase: fecha en que el estudiante programó la clase

    ·      Maestro: nombre del maestro (apellido, primer nombre, inicial del primer nombre)

    ·      Calificaciones: existen tres columnas para las calificaciones: columna P-informe de progreso; Q- calificación trimestral; FG- calificación final

    ·      Puntos: sin usar

    ·      Ausencias e impuntualidades: ausencias e impuntualidades por clase, desde su primer día de clases

    ·      Comentarios: se muestra un máximo de tres comentarios (texto no numérico) por cada clase.  Los comentarios se separan con un espacio o punto.

    ·      Clase terminada: clases terminadas este trimestre. Algunas clases que se deben incluir en la sección “clase y número de clase” pueden estar aquí.  Estamos trabajando con el proveedor para corregir esto.

    ·      Mensaje escolar: mensaje de la escuela

     

    Sección de la dirección postal

     

    El domicilio del estudiante se muestra después del texto “para los padres/tutor de”. Algunos informes de progreso no tendrán una dirección debido al hecho de que algunas familias no están vinculadas con una vivienda. En estos casos, se mostrará la palabra “null (nulo)”. Tenga en cuenta que este problema se informó a los usuarios de SMAX a través del programa de la función de mensaje. Los elementos enumerados a continuación se muestran típicamente en la ventana izquierda por debajo del texto “para uso informativo solamente”.

     

    ·      Resumen del promedio de calificaciones GPA

    ·      Horas de servicio

    ·      Resultados de la Evaluación Escolar de Secundaria (HSA)

    ·      Advertencia de reprobar

     

    Calificaciones estudiantiles y categorías de porcentajes

     

    Head Start, prekínder, kínder y primer grado

     

    ·      PR – competente: el niño puede demostrar el indicador independientemente 90-100%

    ·      IP - en proceso: el niño puede demostrar con confianza el indicador 80 - 89%

    ·      EM – emergente: el niño demuestra el indicador con asistencia 70 – 79%

    ·      ND - necesidades de desarrollo: el niño no demuestra el indicador 50 - 69%

     

    2.˚ al 5.˚ grado

    ·      A – excelente avance al nivel de instrucción indicado 90-100%.

    ·      B – avances superiores al promedio en el nivel de instrucción indicado 80-89%

    ·      C – avance alineado con el promedio en el nivel de la instrucción indicado 70-79%

    ·      D – avances inferiores al promedio en el nivel de instrucción indicado 60-69%

    ·      E – avance insatisfactorio (reprobatorio) en el nivel de la instrucción indicado 50-59%

    ·      I – Incompleto. La calificación «I» puede usarse para estudiantes de la escuela primaria que han estado ausentes de la escuela legítimamente y que no han tenido la oportunidad de recuperar oportunamente las tareas perdidas.

     

    6.˚ al 8.˚ grado

    ·      A – excelente avance hacia el cumplimiento de los objetivos y resultados académicos de la materia (90-100%).

    ·      B – avances superiores al promedio hacia el cumplimiento de los objetivos y resultados académicos de la materia (80-89%). 

    ·      C – avances alineados con el promedio hacia el cumplimiento de los objetivos y resultados académicos de la materia (70-79%).

    ·      D – avances inferiores al promedio hacia el cumplimiento de los objetivos y resultados académicos de la materia (60-69%).

    ·      E – el estudiante no ha logrado cumplir los objetivos ni los resultados académicos de la materia (0-59%)

    ·      I – incompleto. (La calificación «I» puede usarse de forma temporal para estudiantes de secundaria que tienen un permiso legítimo para estar ausentes de la escuela y que no han tenido la oportunidad de recuperar oportunamente las tareas perdidas. La calificación «I» no se incluirá en el cálculo del Promedio de Calificaciones).

    ·      P – aprobar (créditos reconocidos). F - reprobar (créditos no reconocidos).

    ·      W – retirado. El estudiante abandona una clase veinte (20) días después del inicio del curso o diez (10) días en una clase semestral. La “W” no influye en la calificación para calcular un promedio.